Was ist in der Schatzkiste? Wie öffnen sich die bunten Schlösser? Diese Fragen stellten sich die Kinder der 1C, als sie am Mittwoch ihre Klasse betraten. Nach der Einteilung in Gruppen – in Sprachforscherteams – erfuhren die Mädchen und Buben, dass sie durch das Lösen unterschiedlicher sprachlicher Aufgaben die Codes der Vorhangschlösser knacken konnten. Mit Feuereifer scannten sie die QR Codes ein, fanden die Reimwörter, zählten die Silben, übersetzten die Gebärdensprache und lauschten den Zungenbrechern am iPad. Schließlich öffnete sich auch das letzte Schloss und der Schatz war entdeckt. Jedes Kind erhielt eine Urkunde und einen Radiergummi für das Federpennal. „Wir wollen bald wieder auf Schatzsuche gehen!“, waren sich alle einig.
